Спорт и физкультура в школе

Цели и задачи физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности:

• приобщение учащихся к регулярным занятиям физическими упражнениями спортивной напраыленности;
• пропаганда и популяризация физической культуры и здорового образа жизни;
• совершенствование спортивного досуга и соревновательной деятельности.

Подготовка юного спортсмена осуществляется путем обучения и тренировки, которые являются единым педагогическим процессом, направленным на формирование и закрепление определенных навыков, на достижение оптимального уровня физического развития и высоких спортивных результатов обучающимися. Успешное осуществление учебно-тренировочного процесса возможно при соблюдении принципа единства всех сторон подготовки, а именно, общефизической, специальной физической, технической, тактической и морально-волевой.

Основными задачами деятельности спортивных секций являются:

• укрепление здоровья, повышение работоспособности;
• воспитание интереса к занятиям физической культурой, воспитание нравственных качеств, самообладания, эстетических чувств.; 
• формирование знаний в области здоровья, гигиены, спорта.

В отличие от других форм внеурочной работы, школьные спортивные секции позволяют решать комплекс задач физического воспитания: образовательных, оздоровительных и воспитательных.

При этом под решением образовательных задач необходимо понимать расширение двигательного фонда, освоение сложных двигательных действий вида спорта и овладение необходимой теоретической информацией в области физической культуры и спорта.

Под решением оздоровительных задач необходимо понимать укрепление здоровья школьников, повышение уровня их физической подготовки и функциональных возможностей. Решая воспитательные задачи по формированию морально-нравственных и личностных качеств, необходимо организовать учебный процесс и выстроить отношения между его участниками таким образом, чтобы в полной мере использовать педагогические возможности спортивно-соревновательной деятельности.

1. привлечение учащихся к регулярным занятиям физической культурой и спортом;
2. формирование здорового образа жизни;
3. повышение уровня физического развития детей;
4. организация занятий в спортивных секциях;
5. проведение массовых физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий, праздников;
6. осуществление профилактики асоциального поведения детей и подростков средствами
7. физической культуры и спорта;
8. приобщение детей и молодежи к идеалам и ценностям олимпизма;
9. формирование у детей и молодежи знаний, интересов, умений и навыков, которые ориентируют его на высокие достижения в спорте, на соответствующую физическую подготовку, а вместе с тем позволяют правильно оценить и в полной мере использовать гуманистический потенциал спорта и физического воспитания, а также избежать их антигуманного применения.

СПОРТИВНЫЕ СЕКЦИИ:

- по баскетболу;

- по футболу;

- по лёгкой атлетике.

Так, решая задачи технической, тактической и физической подготовки, в частности, применяют:

1. - средства киноциклографической и видеомагнитофонной демонстрации (демонстрация типовых кинокольцовок с записью техники спортивных движений, анализ видеомагнитофонных записей упражнения, только что выполненного спортсменом, и т. п.);
2. - методы и приемы направленного «прочувствования» движений, связанные с использованием специальных тренажерных устройств (например, гимнастических тренажеров с механическим приспособлением, задающим направления вращения, маятниковых тренажеров для прочувствования динамики усилий при толкании ядра);
3. - средства и методы избирательной демонстрации, ориентирования и лидирования (воссоздание пространственных, временных и ритмических характеристик движений с помощью электронной и механической аппаратуры, позволяющей воспринять их зрительно, на слух или тактильно;
4. - введение в обстановку действия предметных и других ориентиров;
5. - выполнение упражнений под звуколидер или светолидер).

• ЗАДАЧИ

•  освоение техники и тактики избранной спортивной дисциплины;

• - совершенствование двигательных качеств и повышение возможностей функциональных систем организма, обеспечивающих успешное выполнение соревновательного упражнения и достижение планируемых результатов;

• - воспитание необходимых моральных и волевых качеств;

• - обеспечение необходимого уровня специальной психической подготовленности

•  приобретение теоретических знаний и практического опыта, необходимых для успешной тренировочной и соревновательной деятельности;

• укрепление здоровья, гармоничное физическое развитие;

• повышение работоспособности;

• развитие основных двигательных качеств (силы, ловкости, выносливости);

• воспитание нравственных качеств (смелости, настойчивости, решительности, дисциплинированности, ответственности, коллективизма);

• формирование потребности в постоянных занятиях физкультурой и спортом;

• развитие стремления быть и оставаться здоровым.

• Однако эффективная реализация всех этих задач возможна на фоне воспитания спортсмена и повышения его интеллектуального уровня как предпосылок к совершенствованию и проявлению в соревновательной деятельности всех сторон подготовленности спортсмена.